Виховна робота

                                 ОБЛІК ВІДВІДУВАННЯ УЧНЯМИ школи

                                

 Відомості про відсутність учня(учениці) в школі

Клас________

Прізвище, ім'я, та по батькові

Вересень Дати місяця 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Жовтень Дати місяця І 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ІЗ 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Листопад Дати місяця 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Грудень Дати місяця 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Січень Дати місяця 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 ЗО 31

Лютий Дати місяця 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

Березень Дати місяця 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 ЗО 31

Квітень                                                 і

Дати місяця
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30

Травень                                                 Дати місяця 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Відсутність учня(учсниці) в школі позначається:  синім кольором — відсутність за хворобою;  зеленим кольором — відсутність з поважної причини;  червоним кольором — відсутність без поважних при­чин, довідки немас. Учитель використовує кольорові чорнила для позначення кількості пропущених уроків за певними причинами.

Виступ

команди 4 класу

Степанівської

загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1

на районному етапі  природничо-математичного конкурсу «Совенятко»

Доброго дня вам, вже сонечко сяє, промiнчиком нiжним всіх зігріває, лагiдно в щiчку вас приголубить, прошепче на вушко, що хтось вас любить. Всіх присутніх в цьому залі ми вітаємо! . МИ... Ті, що вийшли на цю сцену... . МИ... Ті, що стоять перед вами... . МИ... Ті, що говорять ці слова... 4. Ми - Разом. Команда ФІЛІПС Степанівської з загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1 Сумської районної ради Сумської області фантастичні ,інтересні легкі на підьом,індивідууми  природолюби СТЕПАНІВКИ » Капітан в команді – я, Всі ми є одна сім»я. Вмію всіх зібрати враз, Командир він просто «клас». Я Максим,Максюха Максик! Я не ідеал та все ж, непоганий математик В нашій групці є дівчата, Ми веселі, заводні. Ми навчаємось завзято  І працюєм від душі, Кожна з нас-є особистість, І у кожної талант Хтось і  віршики напише, І накрише хтось салат… Аліна й Аня, модні, класні, Вони знають все про всіх, І якщо у вас проблеми, То звертайтесь, ось до них. Лєра в нас дівчина гарна: Чорноброва і струнка, Скромна, чесна, працьовита, І смішна, і гомінка!. Ми б хотіли побажати вам всім радості, добра! Ну а ще: здоров'я, щастя, Спілкування і тепла! Ми прийшли на цю землю, щоб жити, працювати, розвиватися , творити. Але ніколи не забуваймо про те, що кожен із нас і всі ми разом узяті — невід’ємна частинка матінки — природи.  Без неї ми ніщо, бо обійтися ніхто з нас не може ані без води, ані без повітря, ані без Сонця, ані без її щедрих дарів, якими вона нас годує. І не можемо ми протистояти її силі,. Та світ навколо нас такий чарівний, таких квітучий і радісний, що людині тільки б захоплюватись ним та берегти цю чудову і неповторну красу,. Людська діяльність багато знищує природних ресурсів, нищить бездумно свою Землю і може настати незабаром такий час, коли природа стане проти людей, щоб людство задумалось, що наша Земля жива, що вона вимагає до себе кращого ставлення і накаже людей. То щоб цього не сталося, треба вже сьогодні задуматись над своєю діяльність і навчитися жити на планеті в гармонії з природою, не тільки споглядати її красу і користуватись її благами, але й дбати про її цілісність і непорушність. Відчувати її потреби, прислухатись, про що співає Земля.

Ми приййшли на цю землю,щоб змінити світ на краще!

Люди не можуть жити без чистого повітря, води, свіжої зелені, сонячних променів.

А усе живе вимагає уваги й поваги. Ніякі твори мистецтва не замінять картин не займаної  природи

Отже:

В нашій школі створена екологічна стежина,яка є полігоном для еколого-краєзнавчої  роботи.

Протяжність маршруту близько одного кілометра,на ньому розташовані 6 зупинок.

Природні умови багатьох зупинок дозволяють повною мірою побачити взаємодію та взаємозалежність живої та неживої природи й ті зміни,які відбуваються в процесі господарської діяльності людини.

Робота на екологічній стежині проходить під девізом: « Знайомтесь:

1 зупинка « Квітковий водограй»

 З перших кроків по землі дитина входить у світ квітів. Вони оточують нас повсюди- на лузі та у лісі,у створених умілими руками чудових веселкових квітниках,в орнаментах вишивок . І кожна квітка має свою вдачу,сво ї таємниці,свою вроду.

Чудово,коли школа,ніби віночком,оточена квітами.

Ми прикладаємо багато зусиль,щоб наш другий дім був затишним та красивим ,тому висаджуємо квіти на шкільному подвір’ї

Квіти, квіти... Чарівні квіти, Кольорові, великі й малі... Ви умієте душу зігріти, Бо й самі ви — душа землі.
Які дивовижні ці квіти, У кожній чарівність своя. Всі різні, та й що говорити — У квіти закохана я. Дивитись годинами можна На ніжні пелюстки в росі. Дивує і радує кожна, А щастя дарують усі. 1дів. Які квітки чудові, подивися, як гарно пахнуть, і такі великі! 2дів. Так, за останні дні так розцвілися, здається, що ніколи вже не зникнуть. 1дів. Ой, що це, глянь, у квітці хтось ночує! 2дів. Та це ж Дюймовочка, нехай-но нас почує! Разом Агов, Дюймовочко! Д. Ой, як я довго спала! Та сон не був чудовим, був страшним, Вночі повітрям дихала важким, Бо забруднили і повітря, й ріки, І вже нектари чисті нам не пити. Серед природи чистої не жити! 1дів. А чим же суконьку і личко забруднила? Д. Це я росою на зорі бродила. 2дів. Так роси ж чисті, здавна всім відомо! Д. Уже не чисті. І природу домом уже не сміють люди називати. 1дів. Ой ні, Дюймовочко, не треба так казати! Бо мусять люди врешті зрозуміти, Що нам на цій планеті Треба жити! І ще розквітнуть квіти на світанку, І чисті роси вмиють личко зранку. І вся планета в танці закружляє: Майбутнє світле все живе чекає!
Я люблю на клумбах квіти, В лісі і у полі. Всі народжені радіти І жити на волі. Та красу цю не марнуйте, Не зривайте, люди. Не топчіте, не руйнуйте, Згубите — не буде. Без краси нам не прожити — Серце опустіє. Доки є ще в лузі квіти — То живе надія. Що у душах сонце буде Сходити щасливо. Не зривайте квітів, люди, Хай росте це диво. Краще посмішку даруйте, Ніжне слово, ласку. Не рвіть квітів, не марнуйте Цю красу, будь ласка.

Третя зупинка- річка Сумка

Без малих річок неможливе існування і великих.

Річка Сумка бере початок біля хутора Сумка Сумського району і впадає в річку Псел – притоку Дніпра- біля м. Суми.

Річка Сумка має 11 приток загальною площею 36 кілометрів. Довжина річки 29 кілометрів.

Ширина русла в межах Степанівки-6 кілометрів..

Живиться річка підземними водами.

 По берегах є багато джерел,у річку стікають дощові і талі води. Воду Сумки використовують промислові підприємства.

Для цього збудоване Косівщинське водосховище.

Береги річки є чудовим місцем відпочинку населення.

В Врічціводитьсяриба:плотва,червоноперка,карась,лин,щука,окунь,лин,піскар,в’юн.

Разом з тим, вона знаходяться у занедбаному стані. Вирубування дерев і чагарників вздовж берегів, скидання неочищених стоків, не тільки завдають річці значної шкоди, але й загрожують її існуванню.

 Боляче дивитись, як гине річечка нашого рідного краю, наша скромна красуня Сумка.

 Вона ще сподівається, що ми допоможемо їй.

 І тоді вона весело, стрімко побіжить по селищу, приваблюючи людей.

Вона мріє, що вода в ній стане
прозора та чиста, як небо, ясна,
Що квітами, небом запахне  вона.
В ній райдуги стрічки б свої полоскали,
І  річка, повірте, гарнішою б стала.

Наша Сумка чекає від нас допомоги, пробудження людської свідомості, просить і дорослих, і малих не засмічувати її.

Зачерпнув води я цілий кухоль.
П’ю її з надією в душі:
Так  улий же в мене силу духу,
Дай снаги, на подвиг надихни.
Хай  не буде горя і біди.
у джерельної, у чистої  води,

Джерельце- четверта зупинка

Джерело знаходиться на лівому березі річки і упорядковане учнями школи.

Тут можна посмакувати прохолодної джерельно чистої води,відпочити

Село розмаєм зацвіло,
Коли знайшли ми джерело,
Припали спраглими устами.
У нім вода була жива,
Ота - що серце напува,
Та - що доводить до нестями.

З-під верби б’є мале джерело, Там ромашки цвітуть у тепло І пташина до нього летить, Щоб живої водиці попить. А воно дзюркотить і співа, Бо вода в ньому й справді жива, Напуває ромашковий світ, Посилає веселий привіт. Я розчищу мале джерело, Щоб ще краще співати могло, Напувало дерева й траву, Всім давало водичку живу! П’ята зупинка «Лісопосадка»,яка розташована на правому березі річки,де можна ознайомитись з рослинами рідного краю,полюбуватись білокорими красунями берізками В кожну пору тут чарівно. Навесні тут світло, дивно. Море звуків оживає, Море квітів розквітає. Влітку має гарну вроду І дарує прохолоду, Восени тут поетично, Кольорово і незвично. Листя з дерева злітає Всі стежинки застеляє. А зимою тут чудово, Мовчазно, а ще казково. Всі дерева сплять і мріють, Лиш ялинки зеленіють.

Остання зупинка-«Сміттєзвалище».

Тут видно,якої шкоди завдає природі людина і як це впливає на навколишнє середовище.  Але

Ми вірим в те, що кожен з нас усіх

Посадить сад, чи дерево, чи квіти

В Степанівці. І буде щастя й сміх

І завжди тут здорові будуть діти.

А для цього

Гартуй свій дух і волю й тіло,

Берися за роботу сміло.

Уже тепер з маленьких літ

Іди добро творити в світ!

Свій голос віддаю за матінку-природу

За чистоту Землі, красу і вроду.

За екологію довкілля і душі.

Ставай і ти й діла свої верши.

Очистимо Землю від бруду і скверни,

Посіємо скрізь доброти й квітів зерна!

Хай буде планета красива й зелена

Для щастя, добра і для тебе й для мене!

Нам треба довкілля своє відновити.

Бо все прийшло в цей світ, щоб жити.

Посели в своє серце любов і терпіння,
Добрі помисли й слово, а ще співчуття.
Щирість думки і щедрість, і чисте горіння.
Стане кращим, світлішим відразу життя.

А на прощання хочу вам сказати:

Дерева, квіти, звірі та птахи

Не завжди вміють добре захищатись

Якщо ж то будуть знищені вони,

То  на планеті ми залишимось одні.

Давайте будем все оберігати:
Джерела, ріки, квіточки малі.
Любить всім серцем й завжди пам’ятати,
Що ми є часточка природи на Землі